时政热点相关题目

在植树活动的讲话怎么理解？

要德智体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用；

要从小培养劳动意识、环保意识、节约意识；

勿以善小而不为，从一点一滴做起，努力成长为党和人民需要的有用之才。

爱国主义精神

爱国主义精神，指的是在几千年的发展中，形成的以爱国主义为核心的伟大的创造精神，奋斗精神，团结精神，梦想精神。爱国主义是一种崇高的思想品德。

在教育工作中，我们应该通过多种途径和方式，让学生深刻认识到祖国的伟大和重要性，培养他们的爱国情感和责任意识。

新时代中小学教师职业行为十项准则（说出3～5条）

1.坚定政治方向

2.自觉爱国守法

3.传播优秀文化

4.潜心教书育人

5.关心爱护学生

6.加强安全防范

7.坚持言行雅正

8.秉持公平诚信

9.坚守廉洁自律

10.规范从教行为

如何理解为党育才，为国育人？

学校教育的立身之本在于立德树人。为党育人、为国育才，培养一批又一批担当民族复兴大任的时代新人，培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是党和国家赋予大学的崇高使命。我们要全面贯彻党的教育方针，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，用最佳实践去回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。

为党育人、为国育才要以学生发展为本，激发学生学习热情为党育人、为国育才要突出实效，引导学生与祖国同向同行。

如何理解数字化教育（国家智慧教育平台）

国家智慧教育平台具有学生学习、教师教学、学校治理、教育创新等功能，建设国家智慧教育平台是深入贯彻落实  关于教育的重要论述、关于数字中国建设重要指示批示的重大举措，是促进教育公平和质量提升、缩小数字鸿沟、推动教育服务共同富裕的有效支撑。

这一平台的正式上线，是教育部推出的教育数字化战略行动取得的阶段性成果，是以实际行动为构建网络化、数字化、个性化、终身化教育体系迈出的重要一步。

四个自信

1.道路自信

中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路

2.理论自信

中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱进的科学理论

3.制度自信

中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度

4.文化自信

中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量

劳动课正式成为中小学的一门独立课程

根据教育部印发的《义务教育课程方案》和《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，从今年秋季学期起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。

劳动课程将这些学生日常中的必备技能搬进了课堂，能够让学生树立正确的劳动观念和劳动态度，养成劳动习惯，不仅激发了学生对于劳动的兴趣，还能切实提高学生的劳动技能。

把师德师风建设作为教师队伍建设首要任务

坚持把师德师风作为教师队伍建设的第一标准和首要任务，推进落实师德建设制度化、常态化、长效化，努力维护好风清气正的教育生态。

一是要加强党对师德师风建设工作的领导，把党的政治建设摆在首位，充分发挥党委党组的把关定向作用，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

二是要加强师德养成教育，将师德教育摆在教师培养培训工作首位。

三是要完善师德考核机制，严格落实教育部颁布的高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则。

四是要营造尊师重教的良好氛围，让教师在社会上有荣誉感、事业上有成就感、生活中有幸福感。

四有老师

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

三者教师

三者教师是指争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。

张桂梅老师的事迹谈看法

张桂梅老师曾荣获“时代楷模”“全国优秀共产党员”“全国先进工作者”“全国师德标兵”“全国最美乡村教师”“全国脱贫攻坚楷模”“感动中国2020年度人物”等荣誉称号。

张桂梅同志坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心希望。

张桂梅同志坚守初心、对党忠诚，响应党的号召，毅然到云南支援边疆建设，跨越千里、辗转多地，无怨无悔。

张桂梅同志爱岗敬业、爱生如子，为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。

张桂梅同志执着奋斗、无私奉献，心怀大我，对自己近乎苛刻的节俭，却把工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入到贫困山区教育中。

劳动教育

劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。

要将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面。注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值。

要让学生面对真实的个人生活、生产和社会性服务任务情境，亲历实际的劳动过程，善于观察思考，注重运用所学知识解决实际问题，提高劳动质量和效率。在充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时，紧跟科技发展和产业变革，准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化，创新劳动教育内容、途径、方式，增强劳动教育的时代性。

同时，要关注学生劳动过程中的体验和感悟，引导学生感受劳动的艰辛和收获的快乐，增强获得感、成就感、荣誉感。

“双减”政策下的无作业日，怎么看？

减轻义务教育学生过重作业负担，是“双减”的主要任务之一。

无作业日是“双减”政策下的一种积极探索，能够减轻学生的学习压力，丰富学生业余生活。

教育部根据中央部署，已就加强作业管理工作提出明确要求，各地各校务必高度重视，从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理等方面抓好落实，坚决把过重作业负担压减下来。

要强化学校作业管理主体责任，落实校长负责制。教育行政部门对义务教育学校要逐一检查，重点检查学校是否制订了完善的作业管理办法，是否建立了作业总量调控和质量定期评价制度，是否做到了绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业，是否建立了对学习有困难学生的帮扶、答疑、指导的制度。

中小学结构化题目及参考答案

1.当前一部分学校专门开设了“学农”课程培养学生的劳动技能。对此，你怎么看?

[参考答案]

第一，劳动教育是全面发展教育的重要组成部分，学生在劳动中增长见识，锻炼身体，在实践中获得劳动技能，培养劳动素养。

第二，开设“学衣”课程是很有宣义的，有利于学生了解农耕文化，掌握劳动技能，缳炼动手实践能力.

第三，开设“学农”课程可以培养学生热爱劳动，尊重劳动人民以及珍情劳动果实的优良品质。以课程的方式让学生弗与到劳动中来，可以促进学生在劳动实践中逐渐养成正确的劳动观念和吃苦耐劳的精神品质。

总之，劳动教育需要学校和家庭双方配合，为学生创造更多的劳动机会和生活体验，让学生树立正确的劳动观念，感受劳动的快乐。

2.师德师风是评价教师队伍家历的第-标准谈谈你对新时代师待师风内涵的理解。

[参考答案]

师德师风是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分。

第一，教师要有较高的思想政治素养，教师是国家和民族对下代教育和培养的引领者，是学生成长道路上的引路人。教师要紧紧围绕D的教育方针，使教育更好地为社会服务，为人类精神文明和物质文明服务。

第二，教师要有高尚的道德情操，为人师表，以身作则。学生都貝有向师性，教师要用模范的言行举止为学生树立榜样，用高尚的人格魅力去引领学生的心灵，

第三，教师要时刻遵记并遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，作风正派，廉洁奉献，自觉抵制物质上的诱感，不谋取私利

总之，作为教师，要加强师德师风建设，以+项准则要求自己，做新时代的四有好老师。

3.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，对此你怎么看?

[参考谷案]

赞同，“文化兴则国运兴， 文化强则民族强。”对待优秀传统文化我们应该健承创新与弘扬

首先，传统文化应坚持实现创造性转化和创新性发展，使中华民族量基本的文化基因与当代文化相适应，与现代社会相协调

其次，弘扬传统文化应坚持交流互鉴，以取长补短、 博采众长的学x态度，吸收倡委其他文明成果， 程升中国文化先进再次，弘扬传统文化要让优秀传统文化发挥春凤化而润物无声的作用，如何传承和替及传统文化。是需要政府、学校、媒体共同努力的一个全方位的系统工程。

①作为政府展面，应充分发挥政府主导作用，推动和形成有利于发展中华优秀传统文化的体制和机制。

②从学校角度，应增加语文教材中传统文化比例，作为教育工作者要不断提升传统文化来养，利用中国优秀代统文化实施德育枚白，在潜移默化之中，向学生传达传统文化中的精髓。

②从森体相度，应提供更好气楼平台和传播方式，积极探索如《中国诗闪大会)《中国经典酒波》 等福含中国传板文化精髓的节日。

最后，作为一名老师，我们要成为传统文化的传播者，整定不移弘杨传续文化，宣传中国精神。

4.有专家说:教育的本质理人与人之同心灵的沟通，对此你怎么看?

5.近年来社会上流行这样一种说法：“不要让孩子输在起跑线上”，对此你怎么看？

6.杨老师班里有位学生经常不交作业，多次对说批评仍没有效果，临近期末，杨老师要求他补交作业，可他使旧不理不院如果你是杨老师，会怎么办?

参考答案：

冷静妥善处理。

首先，我会找到学生了解情况。如果是因为学生的基础罪弱，感觉作业难度大不会做，我会因材施教，为他布置难度适” 宜的作业:如果是因为学x态度不端正，意识不到作业的重要性，我会对性进行疏导教育，指出不写作业的赛处。告诉他接时按要求做作业可以促进自己的学x进步。

其次，建立学I小组，学生之间相互交流分享，促過良好学Xx惯的形成。

再次，联系该生的家长，T解学生在家庭的表现及学王状态，希望家长罕时能多注意对孩子的教育，家校合力共同督促学生完成作业。

总之，遇到学生出现的问题，教师要日体情况目体分析，关注每一名学生，促进学生全面健康的发展。

7.王老师运用翻转课堂进行教学，有老师私下说地出风头。如果你是王老师，你怎么办?

参考答案：

保持冷静，积极妥善地处理。

首先，我认为翻转课堂是当今比较新疑的教学方式，是新重新调整课堂内外的时间，将学X的决定板由教师的移婧学生，学生在课前完成白主学不。都师利用解转课堂，能够让学生的学X更加灵活、主动，让学生的参与度更强，并不是出风头的表现。

其次，选择适当的时机，与其他老师进行良性沟通。庄根据学生的特点以及时代的进步，选取对学生更有利的教学方法。再次，作为教师不应该拍着嫉妒的心理去看将别人的进步，应该互相学x， 及时沟通，对于新兴起的数学方法，一起探讨研究。

总之，我育大计教师为本，我们要树立终身学x的理念，不断下才自己的专业系弄，更好地进行教育教学。

8.某学生调皮捣重不爱学x.家长向你诉苦，说有这样的孤上他倒喝，有这样的学生是老师时霉，作为班主任，你怎么办?

积极妥善地处理。

首先，我会倾听家长的诉苦，政导他的情体，并劝说家长，调皮捣需是孩于出现的正常现家， 我们要端正心态，对孩子有信心，从正面教言孩子，而不是白怨白女，内弃不管。

其次，覆全和家长表明，作为老师会平等对特每位学生。并没有受得有这样的学生倒离。针对学生调支编查不爱单工，我会对他加强教育。引导学生对学》产生兴融。希望家长与老师起分析原因，高量对策，帮助学生改正不良行为，再次。适时召开家长会，引导家长树立正确的白子观念，给子孩子更多的关注，耐心:地对孩子进行教育。

总之，每个孩子都是闪亮的星星，教师和家长要大过学生身上的闪光点，形成教育合力，共同促进学生的健康成长和全发展。

9.你的文笔很好，其他老师总让你载他们做些工作、 有时候你很化但是又不知道怎么拒绝此时你怎么办?

10.新学期李老师班级来了一个自闭症学生，她很担心自己专业知识不足做得不好，你怎么看?

认可李老师的做法。

第一.李老师担心自己专业部记不是做得不好，是心中有学生的表现，说明李老师平等对特每一位学生。

第二、建议李老师可以阅读一些相关的 书记或向相关专业人士请教，了解自闭症学生的特点和表现。

第三，里教室要对自闭症学生给予个比得过的关注和关爱，使他们愿意说出心里话，积极和任课沟通，共同帮助这个学生有所进步。

生有所进步。

第四，李老师可与家长及时联系，沟通自闭症学生在校的表现，做到家校合力。

总之，作为一名班主任，要培养自己多方面的综合能力，不断进行自我提升，更好地胜任准主任工作

11.不对，结合的老师自身而言。全国大赛获得一等奖.同事认为没用，你怎么看?

[参考答案]

作为老师，获得等奖是一种荣誉和成就， 可以证明自己在某个领域具有较高的能力和水平，此外，参加比赛也是一种锻炼和提高的机会，可以让自己在实践中不断学习和成长。因此，我认为获得一等奖是有意义的， 可以激励自己不断提高自己的能力和水平，同时也可以为学生树立榜样，激发他们的学习热情和兴趣。

然而，同事认为获得一等奖没用可能是因为他们认为这种荣普并不能直接转化为实际的利益或收益。此外，有些人可能认为获得一等奖只是一一时的成就，不能代表个人或团队的真正实力。对于这种看法，我认为我们应该理性看待获得一等奖的意义和价值，同时也要注重实际的工作和学习，不断提高自己的能力和水平，为学生提供更好的教育教学服务。

12、对于学校考虑到学生安全问题，提出在运动会上取消跨栏这项运动以对此你怎么看?

[参考答案]

首先，跨栏是-项比较危险的运动，如果不得当的话，运动员可能会摔倒或者受伤。因此，学校考虑到学生的安全，提出取消跨栏这项运动，也是非常负责任的。

然而，运动会是学校一年度的盛大活动之一 ，也是学生们期盼已久的活动，取消跨栏这项运动可能会对学生的兴致和参与度造成影啊，因此，学校可以考虑替代方案，如增加其他安全性更高的运动项目，来满足学生的需求和期望。另外，为确保运动会安全，顺利举行，学校也应该加强组织、管理和安全措施。例如，加大现场救护力度，设立警戒线和监控设备，加强师生的安全意识和应急处置能力等。综合起来，通过加强管理和安全措施，增加替代运动项目，学校既能保证学生的安全，又能提高学生的参与度和体育素质。

试讲题目

英语

小学英语

1.小学六年级，Weekend plans全英，注重词组和句子操练，导入，新授，语言运用

2.考了er发音

3.My mother is a teacher She teaches students这种

4.Family activities

5.dogs is useful

初中英语

1.听力题HongKong trip

2.试讲：语音连读

3.写作课，让续写一篇文章，关于一个男孩周六过得不开心的事

高中英语

1.词汇题介绍了卓别林三个词汇content de-pressed brightened

2.reading class,关于广告的小短文，讲了什么是广告，主要的两种广告，要求是设计理解细节的活动!

3.信件的语篇教学，让分析内容和结构，

4.football关于喜欢的运动讲了他练球的频率以及喜欢的足球明星贝克汉姆

5.第一个面试，要求理解听力大意，文章是关于Eco-ville,一个酒店，酒店使用了natural energy和eco-friendly washing powder来保护环境等

数学

小学数学

1.时、分、秒的认识

(1)让学生认识钟，知道每一格表示什么意思。

(2)通过生活中的事例，让学生初步建立时分秒的时间观念。

(3)讲授过程中要有互动。

(4)试讲在十分钟之内完成，有适当的板书设计.

(5)10分钟内完成试讲。

2.比的基本性质

3.三角形的面积

4.长方体的面积、6和7的组成

5.用分数解决问题

6.2的倍数的特征

7.用连加连减来解决问题

8.小数的初步认识

9.小数的比大小

10.乘法交换律

初中数学

1.图形关于原点对称

(1)试讲时间不超过10分钟；

(2)如果教学期间需要其它辅助教学工具，进行演示即

(3)要有板书设计

(4)条理清晰，重点突出；

2.相似三角形应用

3.一元二次方程

4.用坐标表示图形原点对称

5.求三角函数式的值

6.等边三角形的判定

高中数学

1.正弦定理的应用

2.等比数列前n项求和公式

3.平面几何的向量方法

语文

小学语文

1.墨梅

理解“不要人夸好颜色只留清气在人间”什么精神品质；领着诵读

2.海上日出

3.听听秋的声音

4.芙蓉楼送辛渐答辩问怎样学习古诗

5.蝙蝠和雷达

6.囊萤夜读

7.童年的水墨画

8.白鹅

9.昆虫备忘录

10.猫

(1)读课文

(2)结合上下文理解遭殃的意思并会写

(3)体会到小猫的可爱

初中语文

1.江南逢李龟年体会作者思想情感

2.峨眉山月歌

3.十五从军征

4.刘姥姥进大观园

朗读第二段，设计活动，品读各种情态的笑读众人笑的那段分析形态各异的笑体会作者情感

5.梅岭三章

三首诗之间的关系和情感

6.回忆我的母亲

理解母亲的形象，体会作者情感

7.诫子书

引导学生理解成才三个条件之间的关系

8.使至塞上

体会作者思想情感

9.孙权劝学分析文中人物形象

10.春望

理解诗歌内涵，体会诗人情感

高中语文

1.《包身工》

体会作者情感，了解场景描写的作用

2.大堰河紫色灵魂

3.雷雨节选，朗读第三，四部分(周鲁初见，衣服上有梅花)分析周朴园的心理变化。

4.师说写作背景朗读一二段主旨

5.林教头风雪山神庙

6.苏武传

朗读，人物性格

物化生

初中物理

1.分子间作用力

2.回音

3.音色

4.电功

5.实像和虚像

答辩：实像和虚像的实质，是不是能否呈现在光屏上?

6.音调

7.声音的产生

8.裂变

9.二力平衡

高中物理

1.焦耳定律

初中化学

1.元素

2.空气有什么组成的

3.分解反应

4.置换反应

5.能源开发与利用

6.元素周期表

7.物理性质与化学性质

高中化学

1.煤的干馏

2.酸碱盐在水溶液中的电离

3.氯气与金属与非金属的反应

要求：氯气与金属钠、金属铁、金属铜的反应方程式

氢气与氯气反应的实验

答辩：氯气在生产生活中还有什么应用?

生物

1.动物的卵

2.生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性

3.S型增长曲线

4.信息传递在生态系统中的作用

5.对自由组合现象的解释

6.杂交育种

7.细胞中的糖类

8.其他植物激素种类和作用

9.基因突变的实例

10.镰状红细胞

美术

小学美术

1.《画花瓶》

2.《画民间玩具》

3.《画中画》

4.《讲齐白石》

5.《送你一个书签》

6.《梵高的床》

7.《光影变换堂》

8.《我的老师》

9.《玩泥巴》

10.《民间美术》

初中美术

1.《日出印象》

2.《毕加索亚威农的少女》鉴赏课

3.《宣传品的设计制作》

4.《松石潘天寿》

5.《中国画—树》:树的画法以及树的结构

高中美术

1.艺术与大众生活的关系：《戴珍珠耳环的少女》答辩：色彩三要素

2.《步辇图》

3.《绘画中的形》:马蒂斯野兽派舞蹈超现实主义与永恒的记忆对比

4.《产品设计的材料》:材料的特性以及使用者的心理感受

5.《山水画的“三远法”》包含图片：《早春图》《踏歌行》、《鹊华春实图》

6.《雕塑与环境》

7.《动画的造型与特点》

8.《中国画的装裱与展示关系》

①传统的装裱方式有挂轴，手卷，册页，当代的是数字媒体，镜框；

②展示关系就是从私人展示到公共展示。

9.《中国山水画的“水”》答辩：画一下水

10.《发现家园中最美的景致》包含四张图片：《向日葵》、《一个教师的工作台》、《一个在花瓶旁的女子》、《苹果和橘子》

心理健康

小学心理健康

1.我爱我自己

2.猜猜我是谁

3.优点大搜索

4.和自卑说再见

初高中心理健康

1.真题《我是差生吗?》

材料：小明中考发挥不好，以中下水平的成绩进入高中。高一的时候，他发现自己的学号排在中后位置，就觉得自己是“差生”。他就对班主任产生了排斥心理，业余爱好不学了，成绩也落后了。有时候他还会产生自卑，焦虑。

要求：帮助学生寻找自我意识

答辩：什么是自我意识?你怎么认为的?狂躁症有哪些症状?#

2.《探索我的性格》MBTI性格测试，为自己的未来职业做好准备。

3.善用学习资源

4.多重角色中的我

5.认识自我

6.提升自制力

7.人际关系(投射效应)

8.适应高中新生活

9.学习兴趣

10.我的情绪我做主

内容经过网络整理或考生回忆，仅供参考！

提示：今年考的明天没准还会抽到，今年考的下次没准还能抽到，考来考去都是教材里面的那些知识，万变不离其宗，所以大家一定要夯实专业知识和教学方法。