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![2019下半年初中物理教师资格证面试真题及答案]()
2019下半年初中物理教师资格证面试真题及答案
2019下半年初中物理教师资格证面试真题及答案注：图片选自上海科学技术出版社初中物理八年级全一册48页二、考题解析【教学过程】环节一：新课导入【创设情境】教师展示海豚“唱歌”的图片，引导学生思考海豚发出的声音大家能听见吗，这是一种什么样的声音。从而引出新课。环节二：新课讲授1.教师展示蝙蝠捕食的图片，提问学生蝙蝠是用什么来导航的?教师展示视频，在一个黑房子里横七竖八的挂一些细绳子，在绳子上挂一些铃
2020-09-03 深圳教师资格考试中心
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![2019下半年初中心理健康教师资格证面试真题及答案]()
2019下半年初中心理健康教师资格证面试真题及答案
2019下半年初中心理健康教师资格证面试真题及答案一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)热身活动：心灵港湾1.活动规则我是一个长相端正，但个子比较矮，比较胖的女孩，现在读初二。在班里面我没有朋友，上体育课的时候大家都嘲笑我;我成绩也不好，这次期中考试又退步了，感觉在老师和同学眼里我就是个累赘。父母关系也不好，总是吵架，一吵架就迁怒于我。我觉得我就是个多余的人……2.交流讨论师：故事中的同学出现
2020-09-03 深圳教师资格考试中心
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![2019下半年初中政治教师资格证面试真题及答案(1月4日)]()
2019下半年初中政治教师资格证面试真题及答案(1月4日)
2019下半年教师资格证面试考试在2020年1月4日-5日进行，2019下半年初中政治教师资格证面试真题及答案1月4日公布。2019下半年初中政治教师资格证面试真题及答案第一批一、考题回顾题目：初中道德与法治《在集体中发展个性》3.基本要求:(1)讲解如何在集体中发展个性;(2)要有适当的板书设计;(3)要有师生互动;(4)试讲时间不要超过10分钟。二、考题解析【教学过程】环节一：课堂导入呈现名言
2020-09-03 深圳教师资格考试中心
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![2019下半年初中体育教师资格证面试真题及答案]()
2019下半年初中体育教师资格证面试真题及答案
一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分课堂常规：集合整队、师生问好、报告人数、检查服装、宣布本节课内容、安排见习生。教学组织：四列横队。教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。激发学生学习兴趣。教师口令指挥，学生集体进行队列练习。要求：队列集合快、静、齐。行进间队列，动作整齐、步伐一致。(二)准备部分1.游戏-黑与白方法：分成两排对面站立，也可采用背向站立方式。一队为“白队”，一队为
2020-09-03 深圳教师资格考试中心
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![2019下半年初中美术教师资格证面试真题及答案]()
2019下半年初中美术教师资格证面试真题及答案
2019下半年教师资格证面试考试在2020年1月4日-5日进行，2019下半年初中美术教师资格证面试真题及答案将在1月4日公布。一、考题回顾 题目：初中美术《山石画法》3基本要求:(1)写出教学过程的主要步骤;(2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);(3)教学过程中设计提问;(4)试讲时间为10分钟左右。二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入教师播放“山石”沙画的视频，引导学生观看，并提
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![2019下半年初中音乐教师资格证面试真题及答案]()
2019下半年初中音乐教师资格证面试真题及答案
2019下半年初中音乐教师资格证面试真题及答案一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师利用谈话导入，在我们正式上课之前，老师想问大家一个问题，冬奥会是都有哪些体育项目，你喜欢哪一个?学生自由回答。教师总结：花样滑冰可以说是最精彩的一个比赛项目，大家知道他的背景音乐都可以用哪些吗?并以此引出本节课的课题《溜冰圆舞曲》。(二)初步感知1.初听乐曲并设问：“这首作品的演奏形式是怎样的?”学
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![2019下半年初中英语教师资格证面试真题及答案]()
2019下半年初中英语教师资格证面试真题及答案
2019下半年教师资格证面试考试在2020年1月4日-5日进行，2019下半年初中英语教师资格证面试真题及答案将在1月4日公布。试讲题目1.题目：Wild animals2.内容：Sadly, giant pandas face serious problems in the wild. For example, it is very difficult for pandas to have ba
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![2019下半年小学美术教师资格证面试真题及答案]()
2019下半年小学美术教师资格证面试真题及答案
2019下半年教师资格证面试考试在2020年1月4日-5日进行，2019下半年小学美术教师资格证面试真题及答案在1月4日公布。1月4日第一批：一、考题回顾题目：藏书票二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入教师提问学生：你们最喜欢的书是什么?如何在自己喜爱的书籍上留下属于自己独一无二的标记?学生自由分享，教师展示藏书票，揭示课题《藏书票》。活动二：描述分析1.概念、组成①学生自学课本，找出藏书票的
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