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深圳教师招聘语文学科作业安排

《语文课程标准》明确指出：“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,因此，在作业设计时更加关注其人文内涵;而“语文是实践性很强的课程”又使我对语文作业的重要性在认识上有了新的定位,使作业“在大量的语文实践中”承担了“掌握运用语文规律”的角色;“积极提倡自主、合作、探究的学习方式”又帮我打开了作业设计更为开阔的思路……总之,是“新课程”改变了我的作业设计的“老面孔”。教师在进行作业设计时,要转

2020-08-14 深圳教师资格考试中心

小学语文教师招聘考试备考指导——韵母

小学语文教师招聘考试指导——韵母一、考察趋势韵母在小学就已经学习过了，但是在大学现代汉语中有增加了几个不常见的韵母，在考察的题型上以选择题为主，分值多为1-2分，江西的对于知识点的考察一般会比较详细，所以在备考上需要细致而认真。二、真题展示1.韵母同属于同一类的是( )。(2010年江西省教师招聘考试真题小学语文)A.a o u e i ü üeB.a ei ui ao ouC.ua in ü n

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深圳教师考试考点：小学生自我意识的发展

近教师招聘正处于积极备考的阶段，而且很多考试都出现了主观题的考点，今天我们就来梳理下小学生自我意识的发展。一、小学生自我意识发展的特点小学生自我意识的发展是随年龄增长从低水平向高水平发展的。在整个小学时期，小学生的自我意识不断发展，但不是直线的、等速的，既有上升时期，也有平稳发展时期。1.自我概念的发展特点自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识，以及对个人身体、能力、性格、态度、思

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深圳教师招聘中小学生常见心理问题及解决策略

近年来，中小学生出现心理问题的新闻屡见报端，引起社会广泛关注。在教师招聘结构化面试中常以此作为素材命制题目。因此，考生应对中小学生常见的心理问题进行全面的了解，才能在答题时做到游刃有余。中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。要培养中小学生良好的素质，就不可忽视对学生健康心理的培养。当前中小学生心理健

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深圳教师招聘奥苏贝尔对学习的认识-教育心理学

学习到底是一个什么样的过程呢?许多学者都进行了总结并提出了自己对于学习的看法，这也就导致最终出现了好多关于学习的理论。不同流派的学者有着不同的看法。考试过程中也就经常让我们进行区分和了解不同学派、不同学者的理论。今天我们主要来说一说关于认知学派中的奥苏贝尔的想法。首先我们要知道奥苏贝尔提出的理论是有意义接受学习。关于这个理论我们首先要掌握的就是奥苏贝尔有意义学习的含义。奥苏贝尔对此的解释是：符号代

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深圳教师招聘考试语文学科能不能靠刷题提高成绩

现在越来越多的教师招聘考试会考察报考考生的学科知识能力和水平，这说明了语文学科知识是测查考生是否具备成为一名语文老师的重要素养之一，那么语文学科知识是否能快速提高，特别是对一些并不是汉语文文学专业的考生来讲呢?大家对于语文考试并不陌生，语文学科的知识多而杂，有规律但是也有很多有争论特殊运用的部分，那么学科语文的基础知识能否用刷题来提高成绩呢?答案当然是肯定的，只要是应试教育就有规律可循，对于语文来

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深圳教师招聘建构主义的类型-教育心理学

一、激进建构主义代表人物：冯·格拉塞斯费尔德和斯戴福。其理论基础可以追溯到皮亚杰的认知发展理论。冯·格拉塞斯费尔德曾提出两条基本原则对激进建构主义进行界定：第一，知识既不是通过感觉也不是通过交流而被动接受的，而是由认知主体积极主动建构起来的;第二，认知的功能在于适应，它是主体对经验世界的组织，而不是对某一客观本体论意义的现实的发现。他还建议用“生存力”来取代“真理”，认为只要某种知识有助于解决具体

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深圳教师招聘考试考点：思维的概念及分类

不管是在教师招聘还是教师资格考试中，思维这个知识点都是一个高频考点，并且主要是做客观题考察，作为考生需要理解思维的特性以及思维的分类;接下来老师带领大家一起理解这一块知识点。一、思维的概念(一)思维的定义思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。点拨：要将思维与感觉、知觉加以区分，思维是对客观事物间接的反映，而感觉和知觉是对客观事物直接的反映。(二)思维的特性1.间接性间接性是指不是直接通过感觉器

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